「同じ読み方の漢字」一覧＋クイズ15問【文章問題あり／小学3〜6年生】

こういった疑問に答えます。

「暑い」と「熱い」、「計る」と「量る」。同じ読み方なのに意味がちがう漢字は、小学生がテストでまちがえやすいポイントです。特に5年生の国語では「同じ読み方の漢字」という単元があり、使い分けの力がしっかり問われます。

そこで本記事では、小学3年生〜6年生で習う「同じ読み方の漢字」を学年別に一覧化しました。覚え方のコツとクイズまで紹介します。

お子さんの漢字の使い分けを、おうちでサポートしたい保護者の方は必見です。

同じ読み方の漢字一覧【小学3〜6年生】

「同じ読み方の漢字」には、大きく2つの種類があります。

• 同訓異字：訓読みが同じで意味がちがう漢字（例：暑い・熱い・厚い）
• 同音異義語：音読みが同じで意味がちがう熟語（例：回答・解答）

学年が上がるほど、使い分けがむずかしくなります。ここから、学年別に代表的なものを一覧でまとめます。表の下では、一つひとつの使い分けをくわしく解説します。

小学3年生

小学3年生では、日常でよく使う基本的な組み合わせを習います。

「あう」＝会う・合う

• 会う…人と顔をあわせる（例：友だちに会う）
• 合う…ぴったり一致する（例：答えが合う）

「あける」＝開ける・空ける・明ける

3つある「あける」は、3年生でまちがえやすい組み合わせです。

• 開ける…とじているものをひらく（例：まどを開ける）
• 空ける…中身やすきまをつくる（例：せきを空ける）
• 明ける…夜や年がおわる（例：夜が明ける）

「明ける」は、朝や新年など「明るくなる」場面で使うと覚えると迷いません。

「かえす」＝返す・帰す

• 返す…もとにもどす（例：本を返す）
• 帰す…人を家に帰らせる（例：子どもを帰す）

「きる」＝着る・切る

• 着る…衣服を身につける（例：服を着る）
• 切る…刃物などで切りはなす（例：紙を切る）

「はやい」＝早い・速い

• 早い…時こくが前（例：朝早く起きる）
• 速い…スピードがはやい（例：走るのが速い）

「のぼる」＝上る・登る

• 上る…上のほうへ動く（例：坂を上る）
• 登る…高い所へよじのぼる（例：山に登る）

「まわり」＝回り・周り

• 回り…回転や順にめぐること（例：時計回り）
• 周り…そのもののまわり・周囲（例：池の周り）

小学4年生

小学4年生になると、意味の近い漢字の使い分けが増えてきます。

「なおす」＝直す・治す

• 直す…まちがいや形を正しくする（例：まちがいを直す）
• 治す…病気やけがをなおす（例：かぜを治す）

体に関することは「治す」、それ以外は「直す」と分けると簡単です。

「かわる」＝変わる・代わる

• 変わる…ようすがちがうものになる（例：色が変わる）
• 代わる…ほかのものと入れかわる（例：母に代わる）

「なく」＝鳴く・泣く

• 鳴く…動物が声を出す（例：鳥が鳴く）
• 泣く…人がなみだを流す（例：赤ちゃんが泣く）

「わかれる」＝分かれる・別れる

• 分かれる…いくつかに分かれる（例：道が分かれる）
• 別れる…人とはなれる（例：友だちと別れる）

「さます」＝覚ます・冷ます

• 覚ます…目をさます（例：目を覚ます）
• 冷ます…つめたくする（例：スープを冷ます）

「はじめ」＝初め・始め

• 初め…時間的にはやい・最初（例：年の初め）
• 始め…ものごとをはじめること（例：仕事始め）

「きかい」＝機械・器械・機会

• 機械…動力で動く大きな仕組み（例：機械を動かす）
• 器械…電気を使わない簡単な道具（例：器械運動）
• 機会…ちょうどよいとき・チャンス（例：学ぶ機会）

「いがい」＝以外・意外

• 以外…そのほか（例：ぼく以外の人）
• 意外…思いがけないこと（例：意外な結果）

小学5年生

小学5年生は「同じ読み方の漢字」を本格的に学ぶ学年です。3つ以上の使い分けも登場します。

「あつい」＝暑い・熱い・厚い

5年生で一番よく出るのが、3つある「あつい」です。

• 暑い…気温が高い（例：暑い日）
• 熱い…物の温度が高い（例：熱いお茶）
• 厚い…あつみがある（例：厚い本）

反対語で考えると一発で分かります。暑い⇔寒い、熱い⇔冷たい、厚い⇔うすい、です。

「はかる」＝計る・量る・測る

• 計る…時間や数（例：時間を計る）
• 量る…重さやかさ（例：体重を量る）
• 測る…長さや広さ（例：きょりを測る）

「体温計」は計る、「重量」は量る、「測定」は測る。熟語を思い出すと選びやすくなります。

「つくる」＝作る・造る

• 作る…小さいものや料理をつくる（例：料理を作る）
• 造る…船や建物など大きいものをつくる（例：船を造る）

「まざる」＝交じる・混じる

• 交じる…別のものが入りまじる（例：かなが交じる）
• 混じる…とけあってまじる（例：水に絵の具が混じる）

「こたえる」＝答える・応える

• 答える…問いにこたえる（例：問題に答える）
• 応える…期待や声にこたえる（例：期待に応える）

「かいとう」＝回答・解答

• 回答…質問への返事（例：アンケートに回答する）
• 解答…問題の答え（例：テストの解答）

「こうえん」＝公園・公演

• 公園…みんなが遊ぶ場所（例：公園で遊ぶ）
• 公演…ステージで演じること（例：劇の公演）

「あらわす」＝表す・現す

• 表す…気持ちや考えを外に出す（例：気持ちを表す）
• 現す…すがたを見せる（例：すがたを現す）

「うつす」＝写す・移す

• 写す…書きうつす・とる（例：ノートを写す）
• 移す…場所や物を動かす（例：席を移す）

「たつ」＝立つ・建つ・断つ

• 立つ…まっすぐに立つ（例：まっすぐ立つ）
• 建つ…建物がつくられる（例：家が建つ）
• 断つ…とちゅうでやめる・きる（例：間食を断つ）

「もと」＝元・本・基

• 元…もとの状態・出どころ（例：火の元）
• 本…ものごとの根本（例：本を正す）
• 基…土台となるもの（例：資料を基にする）

「かてい」＝家庭・仮定・過程

• 家庭…家族がくらす場（例：家庭学習）
• 仮定…もし〜ならと考えること（例：仮定の話）
• 過程…ものごとのとちゅう（例：成長の過程）

「たいしょう」＝対象・対照

• 対象…めあて・相手（例：調査の対象）
• 対照…くらべ合わせること（例：二つを対照する）

小学6年生

小学6年生は、意味が抽象的で大人でも迷う組み合わせを学びます。

「おさめる」＝収める・納める・修める・治める

4つもある「おさめる」は、6年生で最大の難所です。何を「おさめる」のかで見分けます。

• 収める…成果や結果を手に入れる（例：成功を収める）
• 納める…お金や品物をきちんとわたす（例：税金を納める）
• 修める…学問や行いを身につける（例：学問を修める）
• 治める…国や乱れをしずめる（例：国を治める）

「つとめる」＝努める・務める・勤める

• 努める…努力する（例：解決に努める）
• 務める…役目を果たす（例：司会を務める）
• 勤める…会社などではたらく（例：会社に勤める）

「努力の努」「役目の務」「勤務の勤」と、熟語で覚えるのがおすすめです。

「つく」＝付く・着く・就く

• 付く…ものがくっつく（例：よごれが付く）
• 着く…目的地にとどく（例：駅に着く）
• 就く…仕事や役目につく（例：仕事に就く）

「あたたかい」＝温かい・暖かい

• 温かい…物や心があたたかい（例：温かいスープ）
• 暖かい…気温があたたかい（例：暖かい部屋）

「そなえる」＝備える・供える

• 備える…前もって用意する（例：台風に備える）
• 供える…お供えする（例：花を供える）

「ほしょう」＝保証・保障

• 保証…まちがいないと請け合う（例：品質を保証する）
• 保障…立場や権利を守る（例：安全を保障する）

「おりる」＝下りる・降りる

• 下りる…上から下へ動く（例：階段を下りる）
• 降りる…乗り物からおりる（例：電車を降りる）

「しんろ」＝進路・針路

• 進路…進んでいく道（例：進路を決める）
• 針路…船や飛行機の向き（例：船の針路）

「いどう」＝移動・異動

• 移動…場所をうつすこと（例：席を移動する）
• 異動…役目や地位が変わること（例：人事異動）

同じ読み方の漢字クイズ【全15問】

ここまで学んだ漢字を、クイズで力だめししてみましょう。問題を読んで、答えを考えてからタップしてください。

同訓異字の問題

「訓読みが同じ漢字」の使い分けの問題です。

同音異義語の問題

「音読みが同じ熟語」の使い分けの問題です。

文章問題

1つの文の中で、同じ読み方の漢字を使い分ける問題です。

同じ読み方の漢字を覚えるコツとは？

同じ読み方の漢字は、「意味が近い」「文字の形が似ている」ために混乱しがちです。丸暗記ではなく、次の3つのコツを使うと、迷わず選べるようになります。

コツ①：熟語に変えて考える

その漢字を使った熟語を思い出すと、正しい漢字が分かります。

• 体温計 → 時間や数は「計る」
• 重量 → 重さは「量る」
• 測定 → 長さは「測る」

迷ったら、その漢字が入った熟語を思い出すのが一番の近道です。

コツ②：反対語で確かめる

反対の言葉を当てはめて、文が成り立つか確かめる方法です。

• 暑い ⇔ 寒い
• 熱い ⇔ 冷たい
• 厚い ⇔ うすい

「あつい本」なら反対は「うすい本」なので、「厚い」だと分かります。

コツ③：何に使うかで覚える

その漢字が「何を対象にするか」をセットで覚える方法です。

• 努める＝努力、務める＝役目、勤める＝勤務
• 収める＝成果、納める＝お金、修める＝学問、治める＝国

対象とセットで覚えると、4つある「おさめる」も自信をもって使い分けられます。

同じ読み方の漢字で迷ったら、「何に使う漢字か？」を考えよう

同じ読み方の漢字は、小学生がつまずきやすいポイントです。しかし、コツをつかめば確実に得点源になります。

大切なのは、丸暗記ではなく「熟語」「反対語」「何に使うか」で考えることです。この3つの視点があれば、初めて見る漢字でも正しく選べるようになります。

まずは一覧表とクイズを何度も見返して、使い分けに慣れていきましょう。